日々の発想の記録 - 音楽を中心に: 2006年12月アーカイブ

« 2006年11月 | メイン | 2007年1月 »

2006年12月28日

ディズニー本、発売になりました。

初めての単行本、『ディズニー映画音楽徹底分析～これ1冊でディズニー映画音楽のすべてがわかる～』がアマゾン経由で購入できるようになりました。どうぞよろしくお願いします。

投稿者 cs3daime : 10:30

2006年12月22日

ディズニー本、発売近し

21日、スタイルノートさんから、私の単行本、『ディズニー映画音楽　徹底分析』が10冊献本された。前にも書いたけれど、特徴としては、とにかく情報量の多さだろうか。「本国でもマニアしか見ないだろうな」という作品も、長編というだけで全部入っている。ミッキーマウス・シリーズのアニメに引用された曲のリストなんてのも、初めての試みかも。

本当は短編作品における作曲家のリストというのもあって、Excelファイルになってるんだが、これは割愛された。文献リストも、脚注の参考文献を持って代えることになったようだ。ディスコグラフィーがないのは残念かな。まあ、いずれも私のサイトでPDFファイルとしてアップしましょう。

出版社の社長さんは「次は、アメリカのライトクラシックでしょうか！？」とおっしゃってくれた。私はこれに対して「親しみやすい作品を中心に組んだアメリカ音楽の本といいのもいいですね。」と返そうと思う。本当はハードコアな実験音楽を含めた重厚な本も必要だと思うが、軽めのものを書きながら、いろいろ調べるというのもよいのかもしれない。ルロイ・アンダーソンとファーディ・グローフェという、日本では学校現場で知られている作曲家たちもいるのだし。

以前、某出版社向けにポップス・オーケストラのことを書いたことがあり、その原稿の一部は「クはクラシックのク」という『レコ芸』の記事にさせていただいた。本来は、その「セミクラシック」を扱った記事から、各ポップス・オーケストラへと続いていく章を考えていたのだ。おかげでこの類のCDが増えてしまった。John WilliamsのBoston PopsのCDは、本国アメリカでは、ほとんど廃盤。日本では依然人気があるので廉価で出ている。『CDジャーナル』のレビューで「JWの知名度は本国アメリカ以上」と書いたのは、そういうこともあってだ。アメリカでは映画音楽を聴けば「ああ」ということはあると思うけど、吹奏楽をやる連中がジョン・ウィリアムズという名前を知っているとは思えないのである。スクール・バンドがほとんどだし、その機能といえば、フットボールのマーチングバンドに近いですからね。

昨日も仕事以外のCDを聴く。やはり民族音楽だ。某所でJVC World Sound Specialのオセアニア関連がさらに入手できた。サモアとトンガの音楽が集められた『ポリネシアの音楽 [IV] 』が良かったかも。

投稿者 cs3daime : 20:56

2006年12月18日

民族音楽のCDを楽しむ

・『南米の黒人音楽～神々への讃歌』 Warner Music (Nonesuch) WPCS-5242
・『マージナル・ポリネシアの音楽：フィジー／ウォリス、フトゥナ／トゥヴァル JVC VICG-5276

コール・アンド・レスポンス、ハーモニー、ラトルの使用など、共通点が多く、どっちのCDを聴いていたのか分からなくなるほどだった。それがどういう経緯でそうなったのか、enculturationがどこかにあるのか、はたまた偶然なのか、そういった点は、もっと調べてみないと分からない。フィジーにインド人が多いというのは初めて知った。しかもその背後にはイギリスの植民主義があったということも。政治が音楽に与える影響も、実に強い。

・『モンゴルのシャマニズム』King (Seven Seas) KICC 5748

本来こういった「音楽」は通常の音楽のように「楽しむ」ものであってはいけないと述べていたのは若林忠宏氏だっただろうか。文脈から切り離された映画音楽をブライアン・イーノは楽しんで聴くというが、その本来の文脈によっては、それが限りなく罪になるのだということも、考えておく必要があるに違いない。

・『パキスタン・カフィール地方の音楽』 King (Albatros) KICC 5767

インドとパキスタンが不仲であるのはテレビのニュースで観るけれど、食文化が似ているし、音楽的にはどうなのだろう、という興味で買ってみた。ただ、どういった地域をサンプルするかによって、かなり違うんだろうなあ。

投稿者 cs3daime : 21:02

12・15を忘れない - [YouTube] 教育基本法改悪案、本会議採択に抗議

(追加) ・タウンミーティング室が消えた(15日付質問主意書添付) (「保坂展人のどこどこ日記」)

教育基本法「改正」を審議する理由として、タウンミーティングにおける世論の盛り上がりが提示されたはずだが、その「ソビエト式パフォーマンス」 (by The New York Times) における過剰な経費の使用が問いただされる今、タウンミーティング室はとっとと解散されてしまうだろうか。いやはや、法案さえ通れば、あとはどうでもいいということか？

そういえばmixiににおいても「教育基本法改正賛成」のコミュニティは解散するという噂を耳にした。こちらも日本の教育や子どもたちや学校などのことは考えておらず、ただ法案を政治的理由で通したかっただけということだったのだろうか。いやはや…。

ただ私はここでシニカルに「誰がやっても政治なんて同じ」と、うそぶくつもりは全くないので、それだけはここに確認しておきたいと思う。

本文：12・15を忘れない - [YouTube] 教育基本法改悪案、本会議採択に抗議

国会前で涙した方は、多かったと思います。私も映像を見て、涙がでてしまいました。「子どもの未来を奪うな」という言葉は、実に重い。

・小泉前総理こそタウンミーティングの責任者だ (「保坂展人のどこどこ日記」)

・さあ！第２幕の始まり！－前を向いて教基法の再改正へ (「津久井進の弁護士ノート」)

・宙を見て何想う、アベ総理 (「とむ丸の夢」)

「戦前の価値観復活」という言葉に、私は恐怖を覚えます。またBlogのコメント「祖父の衣鉢を継ぐひとりの頑迷な政治家が、国民の命と生活をどれだけ危ういものにしていくか、歴史の教訓になりそうです」というのも、実に意味深です。

・さっきネットを徘徊していたら、今、政治家が作ろうとしているのは「『美しい国」とかいう名前のバッタモン国家」ではないかという発言があって、大笑いしてしまいました。

・ (追加) http://www.hyogo-kokyoso.com/webmail/yybbs.cgi　から

学校は泣いています。「平和的な国家及び社会の形成者」としての子ども達を尊敬の念をもって教え育てる教育の場・・「学校」はどこへいったのでしょうか。学校は子ども達の学びの場ではなく、「学力」向上をめざすドリル工場となってしまったのでしょうか。
学校は嘆いています。
子ども達や教職員、父母、国民の声に耳を傾ける事なく虚偽に塗り固められた卑怯な手口で教育基本法を書き換える事で学校は「愛国心」を教え込む場、内心の自由を侵す場となるのでしょうか。

学校は怒っています。
教師間、学校間に競争を持ち込み学校は、「特色づくり」「学校選択の自由化」という名の競売にかけられるのでしょうか。

学校は尋ねています。
あの戦争の暗黒の時代から「明けない夜はない」と守り続けた教師の良心、教育への希望を託した「教育基本法」の行方を。

子ども達は　声なき声で叫んでいます。
不登校、学級崩壊、いじめ、自殺・・・
言葉にならない子ども達の叫びに耳を傾けて下さい。

子ども達はもとめています
競争ではなく、共同の学びの場を
排除ではなく、共生の生き方を
「平和的な社会の形成者」として人間が尊重される学校を
「真教育基本法」が息づき、生きる学校を

投稿者 cs3daime : 13:01

2006年12月10日

爆笑、偽安倍晋三動画 (ザ・ニュースペーパー)

このくらいの政治風刺が認められないようでは、日本には言論の自由がないということになるでしょう。マスコミが取り上げない、貴重なパフォーマンスだと思います。ぜひ、ご覧くださいませ。

なお、この動画は「BLOG版『ヘンリー・オーツの独り言』」で紹介されていたものと同じです。

・憲法・教育基本法改悪反対！　抗議・要請メッセージ送付支援フォーム、の投稿

前のエントリーのウェブ署名ともども、よろしくお願いします m(_ _)m

・教育基本法「改正」で子どもが育つか？（1/4） (「カウンセラー木附が語る『子どもと社会』」)

投稿者 cs3daime : 20:17

2006年12月 4日

2006年12月 2日

憲法はわれらが砦

憲法の目的は一つヽ(^◇^*)/ (「「やっとこ」ブログ　臨時号」)

非常に分かりやすく、基本的人権を守るものとしての憲法が捉えられています。反憲法的な法律によって国民の心まで侵害されようとしている今だからこそ、こういう視点を持っておきたいと思います。

自衛隊の海外派兵を通常任務とする法律も衆議院で可決され、軍国主義国家への道をつき進む今の流れに流されないように、主権在民を手放さないように、しっかりオトナからまず、勉強しましょう。

政治は生活と直結しています。右だ左だとかいう安易なレッテルに騙されず、タブー視せず、主人公である我々がもっと積極的に権利を行使し、政治に参加しましょう。賢い主権者になりましょう。

義務よりも、まず、権利です。

投稿者 cs3daime : 00:03

日々の発想の記録 - 音楽を中心に

音楽以外の日記のようなエントリーもあります。